Среда
18.07.2018
07:20
Категории каталога
Мои статьи [41]
Форма входа
Поиск
Друзья сайта
Статистика
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 144
Психолого-педагогическая служба
Главная » Статьи » Мои статьи

Классный час «Жизнь без конфликта»

Классный час «Жизнь без конфликта»

Цель: довести до учащихся сведения о способах разрешения конфликтов.

Оформление: цитаты на плакатах:

Не порти жизнь себе и остальным

Будьте друг к другу терпимы

Спокойствие, только спокойствие

 

Ход мероприятия

Ведущий: У нас сегодня необычная тема. Каждый человек в жизни сталкивается с конфликтами. Как правильно выйти из него, как не начинать конфликт, как сделать конфликт положительным? Думаете, это невозможно. Ну что же, посмотрим...

Итак, конфликт. Конфликт (лат.) -- столкновение противоположно направленных (внутриличностных, межличностных, межгрупповых) интересов. Давайте все-таки подумаем, какие плюсы и минусы может иметь конфликт.

(Класс делится на две группы. Каждой группе достается по листу бумаги, на одном листе стоит плюс, на другом минус.)

Значит, записываете соответственно положительные и отрицательные стороны конфликта. 5-7 минут вам хватит. Начали.

(Ребята работают, при необходимости можно немного времени добавить.)

 

Ведущий: Давайте зачитаем сначала плюсы конфликта.

Ученик:

В конфликте выясняется истина

Открываются вещи, которые мы раньше не замечали

Конфликт - признак деятельности коллектива

Выявляется позиция (мнение) каждого человека

В ситуации конфликта человек раскрывается

Происходит утверждение личности

Может быть достигнут положительный результат

Выявляется направление перспективы развития

Человек в конфликте может самосовершенствоваться

( необходимо подкорректировать список, если список не весь)

 

Ведущий: Совсем неплохо. Давайте послушаем другую группу.

Ученик:

Падает настроение, отчего падает и трудоспособность

Конфликт может отрицательно сказаться на здоровье

Возникает желание не работать (учиться) в данном коллективе, что приводит и к внутреннему разладу

Мысли направлены не на дело, а на конфликт

Появляется раздражительность, отчего возникают проблемы в общении с другими людьми

Плохое настроение может передаваться на семью

 

Ведущий: И эта группа абсолютно правильно все сказала. Давайте же все-таки согласимся, что конфликт несет и хорошее. Но все, же лучше обходиться без него или уметь безболезненно из него выйти.

 

Что мы испытываем, когда сталкиваемся с конфликтом? Сейчас каждый может подойти к доске и записать свой вариант ответа. Ребята по очереди подходят к доске и пишут. Ответы могут быть приблизительно такие:

0   гнев, 0   ощущение крушения надежд, 0   конфуз, 0   страх, 0   обида, 0   угнетенное состояние, 0   раздражение, 0   нервное состояние и т.д.

 

Ведущий : Делаем вывод. Все, что вы назвали, - чувства, и эти чувства называют эмоциями.

Эмоции - это ощущения, которые испытывает человек, сталкиваясь с той или иной ситуацией. Каждый человек когда-нибудь испытал гнев – это нормально, но умению контролировать его и управлять им - надо учиться.

Если это удается, то вы сможете избегать конфликтов. Конфликт имеет свои стадии.

 

Первая - дискомфорт. Вы общаетесь с человеком как прежде, но что-то вас беспокоит. Вы не можете себе дать точный ответ, что именно. Но конфликт уже не так далеко. Это чувство предвестник того, что что-то случится.

 

Инцидент - принцип последней капли. Какое-то сказанное слово, какой-то, может быть, мелкий неверный шаг... и все.. .за ним уже конфликт.

 

Типичные конфликты можно предотвратить

1.Прежде всего, контролируйте свой гнев.

2.Определите, в чем причина.

3.Относитесь к другому человеку с уважением.

4.Слушайте думая, чтобы понять точку зрения другого человека и учесть ее.

5.Придумайте возможные решения и выберите из них те, которые будут приятными, достаточно хорошими и для вашего партнера.

6.Постарайтесь реализовать свои решения и проследить, как они

работают.

 

Ученик: Я предлагаю дополнить следующие выражения. Они как раз по нашей теме.

(Раздает всем листы, и ребята в течение 5 минут заполняют анкету.)

Вопросы:

1. Я чувствую себя уязвленным, когда

Я могу преодолеть свою боль, если

2. Я бываю расстроенным, когда

Я легче переношу свое расстройство, если

3. Я подавлен, когда

Я могу преодолеть свое расстройство следующим способом

4. Я испуган, когда

Я могу преодолеть свой испуг, если

5. Я бываю рассержен, когда

Я могу руководить этим чувством (как? когда?)

 

Ученик: Спасибо за откровенные ответы. По ним мы сможем определить ваше состояние и дать какие-то советы.

 

Ведущий: А пока продолжим. Вернемся к инциденту. Часто инцидент выступает как тон. Тон бывает различным, нужно уметь контролировать и его.

К примеру: безразличный; неуважительный; приказной; назидательный; ехидный; хамский.

 

Ставим себе установку, зная, что назревает конфликт: следить за своим тоном. Пусть он всегда будет размеренным и уважительным. Еще одна стадия, которую нужно знать, это - кризис. Помните главное. Кризис должен выйти на позитив.

 

Некоторые советы:

Не знаешь, что делать, - не делай.

Не ошибается тот, кто ничего не делает. Умей признать ошибку.

Любая ситуация нас чему-то учит.

Бери лучшее из любого случая.

Если чувствуешь, что заходишь в тупик, создай искусственную изоляцию. И воспринимай ее - как удовольствие.

Искусственная изоляция помогает нам понять свою позицию пересмотреть или остаться при своем мнении.

 

Ученик: Мне кажется, самое главное - в любой ситуации сохранять спокойствие и разумно рассуждать о происшедшем.

 

Ведущий: Конечно.

Но что значит сохранять спокойствие?

 

  1. Относиться к другим с уважением
  2. Выслушать точку зрения другого человека до конца
  3. Контролировать себя! Не позволяйте гневу или страху насилия победить вас
  4. Говорить тихо, не переходить на личность и оскорбления
  5. Дать другому человеку шанс отступить
  6. Сдерживать импульсивное действие, например, лучше уйти, извинившись при этом
  7. Идти на компромисс
  8. По возможности использовать юмор

 

Ведущий:

Я предлагаю провести ролевую игру. Некоторые способы выхода из конфликта вы получили. Давайте применим их на практике.

(Класс делится на три группы. Каждая группа должна придумать конфликтную ситуацию, которая часто встречается в жизни, для другой группы. Ребята работают в течение 5 минут. В это время звучит музыка.)

 

Ведущий: Теперь меняемся листочками и готовимся разыграть ситуацию конфликта и выход из него.

 

(Ребята разыгрывают ситуации.)

Ведущий: Давайте подведем итог.

 

Разрешение конфликта возможно, если люди способны:

управлять чувством гнева;

относиться друг к другу с уважением; слушать точку зрения другого человека; разрешать проблемы, выбирая решения, которые являются приятными и справедливыми для обеих сторон.

Ведущий : Вспомните, пожалуйста, какие бывают конфликты?

Ученик: Конфликт с собой, конфликт с другими, конфликт личности и группы.

 

Ведущий: Правильно. Я подарю каждому из вас таблицу, в которую вы всегда сможете заглянуть. Как возникает конфликт и как найти выход из него.

 

Конфликт с собой

Причины возникновения:

  1. Противоречия между привычными приемами работы и новой ситуацией
  2. Трудности принятия решения
  3. Неудовлетворенность статусом
  4. Неумение общаться
  5. Протест на принудительную ситуацию и т. д.

 

 

Способы разрешения конфликта с собой

  1. Своевременность смены стратегии деятельности
  2. Способы переработки напряженности
  3. Способность уловить подходящий момент для реализации планов
  4. Умение дожидаться результатов принятого решения
  5. Привычка в трудные минуты поощрять себя
  6. Умение продуктивно переживать чувство изолированности

 

Конфликт с другими

Стратегии поведения в конфликте: избегание, приспособление, компромисс, сотрудничество, соревнование (конкуренция)

 

Причины возникновения:

  1. Давление
  2. Различие целей
  3. Противоречие в интересах
  4. Психологическая несовместимость
  5. Непродуктивные стили
  6. Поверхностность в оценке

 

Способы разрешения конфликта:

  1. Выяснить, уточнить, дать возможность выговориться
  2. Оценивать позицию, а не партнера
  3. Присоединиться
  4. Удачный момент для оглашения своего решения

 

Конфликт личности и группы

Причины возникновения:

  1. Поведение, отличное от групповых норм
  2. «Выдавливание» из группы
  3. Конфликтная личность
  4. Высокий интеллект как помеха комфортности
  5. Неудачный стиль руководства
  6. Неоцененный или недостаточный вклад отдельного человека
  7. в работу группы
  8. Несправедливое наказание
  9. Внешняя идентификация
  10. Борьба за власть и неумение делегировать полномочия

 

Способы разрешения конфликта

Сплочение группы

Успешно преодоленный кризис

Усиление совместимости в группе

Уточнение общих целей

Внешняя мишень

Воздействие личным примером

Юмор

Предоставление новой информации

Снижение авторитета конфликтной личности

 

Подведение итогов. Слова благодарности.



Источник: http://авторское и Ко
Категория: Мои статьи | Добавил: sppsmoy38n (12.10.2008) | Автор: sppsmoy38n
Просмотров: 8050 | Комментарии: 6 | Рейтинг: 4.8/4 |
Всего комментариев: 3
3  
Спасибо! Очень умно!!!!!!!!!!!! и нужно!!!!!!!!!

2  
Огромное спасибо,"спешите делать добро"- это про Вас.

1  
Так держать!

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]